| Dersin Adı | Multimedya II |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MGT 206 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 3 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Ön Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin metin, görüntü, ses ve canlandırmalarını çeşitli iletişim ortamlarında kullanması, yaratıcı tasarımlar için ders saatlerinde ve projelerde uygulamalı grup/bireysel çalışmalar düzenlemesi ve teorik ve uygulamalı olarak dijital çevreye uygun multimedya uygulamalarını kavrasını sağlamaktır. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Multimedya ve uygulamaları. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş, tanışma, ders akışı ve değerlendirme kriterlerinin tartışılması | |
| 2 | Multimedya Hakkında Örnekler Üzerinden İncelemeler Yapılması | Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:1 |
| 3 | Multimedya Proje 1: Projeye giriş. Brieflerin incelenmesi. | Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:1 |
| 4 | Multimedya Proje 1: Atölyelde tasarım ve üretim süreci. Sınıf içerisinde fikirlerin toplanıp, geri dönüşler verilmesi. | Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:1 |
| 5 | Multimedya Proje 1: Teslim ve sınıf içi değerlendirmeler. | Teslim ve sınıf içi sunumlar. |
| 6 | Multimedya Proje 2: Projeye giriş. Brieflerin incelenmesi | Örnekler üzerinden inceleme yapılarak projenin tanımlanması. Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:2 |
| 7 | Multimedya Proje 2: Atölyelde tasarım ve üretim süreci. | Sınıf içerisinde fikirlerin toplanıp, geri dönüşler verilmesi. Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:2 |
| 8 | Multimedya Proje 2: Teslim ve sınıf içi değerlendirmeler. | Teslim ve sınıf içi sunumlar. |
| 9 | Multimedya Proje 3: Projeye giriş. Brieflerin incelenmesi. | Örnekler üzerinden inceleme yapılarak projenin tanımlanması. |
| 10 | Multimedya Proje 3: Atölyelde tasarım ve üretim süreci. | Sınıf içerisinde fikirlerin toplanıp, geri dönüşler verilmesi. Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:3 |
| 11 | Multimedya Proje 3: Atölyelde tasarım ve üretim süreci. | Sınıf içerisinde fikirlerin toplanıp, geri dönüşler verilmesi. Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:3 |
| 12 | Multimedya Proje 3: Atölyelde tasarım ve üretim süreci. | Sınıf içerisinde fikirlerin toplanıp, geri dönüşler verilmesi. Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen Bölüm:3 |
| 13 | Multimedya Proje 3: Sınıf içi değerlendirmeler. | Sınıf içi sunumlar. |
| 14 | Multimedya Proje 3: Teslim. | Teslim ve sınıf içi sunumlar. |
| 15 | Dönem Değerlendirmesi | |
| 16 | Dönem Değerlendirmesi |
| Ders Kitabı | Görsel İletişim Ve Grafik Tasarım / Tevfik Fikret Uçar ISBN 9789751040282 Multimedya ve Görsel Tasarım Ayten Öztürk , Dr. Serkan Perkmen ISBN 9759962319 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuvar / Uygulama | 1 | 10 |
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 10 |
| Proje | 3 | 70 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 2 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | ||
| Proje | 3 | 3 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | |||
| Final Sınavı | |||
| Toplam | 77 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Grafik Tasarım alanında problem çözmeyi bilmek, analitik ve bütünsel bir bakış açısına sahip olmak | X | ||||
| 2 | Grafik Tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri sürekli sorgulayarak yenilemek, yaşam boyu öğrenme prensibi kazanmak, edindiği bilgileri yenileme ve geliştirmeyi hedeflemek | X | ||||
| 3 | Tasarım becerilerini, ulusal ve uluslararası çalışmaları araştırarak ve üretilen tasarım ürünlerini sürekli inceliyerek analiz yaparak arttırmak. Bunlardan çıkarımlarını kendi tasarımlarında uygulamak. | X | ||||
| 4 | Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli ve toplu çalışmaya uygun olarak etkin ve verimli çalışmak. | X | ||||
| 5 | Kendi alanında tasarım bilinci ve sorumluluğuna sahip olmak, bu bilinci tüm ortak paydaşlara aktarabilmek. | X | ||||
| 6 | Kendi alanında teknolojiye yeteri kadar hakim olmak ve bu yetkinliği sürekli arttırmaya çalışmak. | X | ||||
| 7 | Mesleki olarak Tasarım ve Sanat eğitimi almış bir birey olarak, içinde bulunduğu toplumun bu konularda bilinçlendirme sorumluluklarını yerine getirme arzusuna sahip olmak, çevresini bu konuda aydınlatmak. | X | ||||
| 8 | Yaptığı işin toplam fayda da kendi ulusuna yapacağı katkının bilincinde olmak ve toplumsal aidiyet duygusunu yaptığı işe yansıtmak. | X | ||||
| 9 | Yaratıcı ve üretken bir sanatçı/tasarımcı adayı olabilmek | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
